德育工作  
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·南开区教育系统“以周恩来为人生楷 [2018-01-04]
·市教委召开中小学德育工作会议,南 [2017-12-28]
·汾水道小学开展“以周恩来为人生楷 [2017-12-28]
·博瀚小学开展十九大我知道系列教育 [2017-12-22]
课程建设  
·南开区西营门外小学开展文明交通劝 [2017-10-13]
·南开大学附属中学开展参观国家海洋 [2017-06-23]
·汾水道小学开展“实践课堂”活动 [2017-06-13]
·风湖里小学开展道德微讲堂 [2017-04-18]
·长治里小学开展实践课堂活动 [2017-04-18]
·西营门外小学开展“润心小公民”德 [2017-03-29]
·关于征集德育课程典型案例的通知 [2017-01-22]
艺术教育  
 
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2017年南开区名优班主任工作室主持人第一次工作会议圆满召开
时间: 2017-04-24 来源: 德育科

  近日,南开区名优班主任工作室主持人第一次工作会议在育贤中学召开。区教育中心教科室付强主任、区教育局德育科曹玉虹科长以及五个南开区名优班主任工作室主持人参加会议。会议首先介绍了2017年南开区名优班主任工作室的研究方向及工作规划,接下来五位名优班主任工作室主持人分别汇报各个工作室自2016年4月至2017年4月的主要工作及2017年的工作设想和主要研究内容。
  付主任和曹科长对工作室以往的工作及取得的成效给予了肯定,并提出了下一步工作的指导意见和要求,希望结合班主任的工作性质和工作特点充分发挥名优班主任工作室功能。要做到:1、学习和传播相结合,让引领落地生根。工作室要引领南开区班主任工作方向,引领先进管理理念,让中小学班主任感受区优质班主任资源。2、课题与课堂相结合,让研究有效的转化。课题研究要解决实际矛盾问题,适应新形势下班主任班级管理作用的发挥,尤其要注重发挥课堂的主渠道作用,能够在全区实践推广。3、互动和活动相结合,让推广有声有色。工作室间要互动,通过互动把各自活动有效结合,推动名班主任工作室有声有色的开展工作,做到点面结合。4.选题和评价相结合,让实践成果及时沉淀。通过评价的杠杆作用,让名优班主任工作室的研究成果和实践成果及时沉淀,有效转化为教育教学生产力。5.学校和区域相结合,让特色成为品牌。发挥各个名优班主任工作室的优势特点,起到片区辐射作用,从而形成南开区的区域品牌。工作室可以通过论坛、讲座、班会观摩、示范、成果推动的形式形成区域联动,努力达到一年有一个有价值可推广的成果,争取形成本工作室的特色,进而推动南开区班主任工作的特色发展和品牌形成。
  会后,工作室主持人表示一定不辜负领导和全区班主任的期望,认真做好班主任工作相关课题的研究与实践,扎扎实实为推进南开区班主任工作队伍建设做出不懈的努力。